鹿児島県鹿児島市ぴぴピアノ教室【こどものピアノ教室】、いのうえちづよです。
子どもの教室は、【ただ弾ければいい場合】だけではないと思っています。
かと言って、【だから、コンクール】でも無い。
何か音楽の事に進もう、音楽を役立てようと思った時、困る事は、ピアノが弾けない事、楽譜がわからない事。
なので、じっくりと進めると共に、キチンと身につけられるといい思っています。
子どもの教室では、そういう事を考えながら、
でも楽しみながら、自然にいろいろな事が身につけられるように進めます。
出来なかったら・・・
レッスンでは、実際に行動しながら進めます。
中には苦手な事も出て来ますね。
生徒さんの顔が、曇る時、思っているのは、
[voicer icon=”https://tounpipi24.com/child/wp-content/uploads/2019/05/2019.5.26.jpg” name=”はなちゃん”]難しそう・・・。[/voicer]
[voicer icon=”https://tounpipi24.com/child/wp-content/uploads/2019/05/2019.5.26.jpg” name=”はなちゃん”]出来なかったらどうしよう。[/voicer]
[voicer icon=”https://tounpipi24.com/child/wp-content/uploads/2019/05/2019.5.26.jpg” name=”はなちゃん”]怒られるのかな[/voicer]
[voicer icon=”https://tounpipi24.com/child/wp-content/uploads/2019/05/2019.5.26.jpg” name=”はなちゃん”]お母さんも見ているし。[/voicer]
前もこんな事ができなかったな。
この事苦手だな。
やりたく無いな。
帰りたいな。
生徒さんの心の声があ。
うわ、レッスンやめようかな。
と、こちらも つい。
ひえ。
私も子どもの頃、引っ込み思案で、人の評価を気にする小心者でした。
あんまり変わんないかなあ、今と。
なので、生徒さんの気持ちがすっごくわかるんです。
保護者様もきっとお分かりですよね。
こういう時は、励ましたり、他の出来る事と比べて、これも出来るよ！
と言って上げるのが１つの手。
ですが、あえて、出来ない時は、さっさとその事から手を引いちゃったりします。
出来ないよ、ダメだなあ〜
と生徒さん自身が、自分で評価を下す前にサッサと撤退。
[voicer icon=”https://tounpipi24.com/child/wp-content/uploads/2019/05/2019.5.30-困り顔.jpg” name=”おかあさん”]え、逃げる事になりませんか？[/voicer]
[voicel icon=”https://tounpipi24.com/wp-content/uploads/2019/03/chizuyo.jpg” name=”Chizuyo”]逃げる事？[/voicel]
違う。
再度挑戦するエネルギーを残しておく事と再度の挑戦もしてもいいんだという、とっても前向きな方法です。
出来なかったら、何回でも 挑戦してもいい。でも、諦めても良い。
判断力を培う為には、自分で評価を下させて、肯定してあげる事。
明らかに間違った事を、闇雲に肯定する必要は有りませんよ。
子供はバカじゃありません。
健全に育てていれば、きちんと判断力がつくんです。
で、レッスンでは、さっとやめて、他の事をした後、さりげな〜く戻って来るんです。
すると、不思議と出来ちゃったりする。
ちょっとインターバルって必要なんですね〜。
今日のレッスンでは、サッサと取りやめました。
また次回引っ張りだして、やってみようと思います。
絶対、出来ますよ。
まとめ
新しい事にすぐ取り組める子どももいれば、出来ない子もいますね〜。
いて当たり前です。
でも、次に挑戦できる機会は何回でも持てるはず。
ピアノのレッスンだけど、そういう事も生きる力として、伝えられたら良いと思っています。
今日もお読みくださって、ありがとうございました。
