鹿児島県鹿児島市ぴぴピアノ教室【子どものピアノ教室】いのうえちづよです。
さあ～て、今日もレッスン開始時間が近づいてきています。
みんな元気に来てくれるかなあ・・・。
風邪なんか弾いていないでしょうね。
そういえば、そろそろAちゃんの自宅での練習スケジュール組まないとなあ・・・。
多分お母さんがとっても心配しているはず。
よし！今日はスケジュールを組むレッスンにしよう！
自宅でのピアノの練習は自分からが基本。お家での練習スケジュールを組む方法
子供たちもお家で練習しないといけないのはわかるはず。
ただどういった感じで組めばいいのかわからない。
そこで、組み方だけ考えられるように誘導します。
さて、今日のレッスンでは、まず、一日のスケジュールを訊いてみたいと思います。
うん・・・？
朝は何時に起きるの？大体でいいよ。
早いねえ！まず、なにする？
虫歯になると嫌だもんねえ
ふんふん、それから？
制服に着替えて、ご飯食べる
ほうほう、で？
出かける
もう、出るの？学校遠いもんねえ。朝に、5分でもピアノに触れる時間ってある？
無いかも。
そっか。オッケー！
次、学校から帰ってくるのは、何時？
4時半ごろ。すぐに、宿題をしなくちゃ。
えらいねえ。あれ？でも、おやつは？
おやつ？食べないかも。
へええ。食べるとしたら何が好き？
チョコ！
美味しいもんねえ。
子どもたちにとっては、おやつも遊ぶ（ゲームを含め）のもとても大切な時間。
そして、宿題も、家族そろって食べたい晩ご飯も、もちろんお風呂も。
その子にとって、やらなければならない事をすべてやった上で、ピアノの練習をどこに入れるか。これは自分で考えさせます。
いつピアノ弾けそう？
無理なスケジュールを立てる必要はないけど、隙間時間を見つければ、意外と練習する時間て見つけられるもの。
でも、それをお子さん自身に見つけさせるのは、ちょっと難しいかな。
なので、一緒にスケジュールを見ながら、練習計画を立ててみます。
自宅練習計画を一緒に考える
レッスンでは、家での練習がうまく行っていないようだなあ、と私が感じたら、練習計画を一緒に考えます。
誘導尋問はしちゃだめですからね～。
【ここに入れようか？】
とか
【ここが空いてるね。】
は、NG！
これは、相手の気持ちを尊重するふりをしながら、実は、しっかりとこちらの希望を通そうとしているのが見え見え。^^;
まずは、信頼。そして、我慢。(^^;)私も。
出来なかったとしても、
この時間で、するって言ったがね（←鹿児島弁）
とか言っちゃだめですよ～。
せっかく、自立を促しているのに、また、依存に逆戻りしちゃいますからね。
親としては、一抹の寂しさを感じる瞬間ですけどね～。
さて、一日のスケジュールの中に、ピアノの練習時間を組み込むときの手立てを書いてみました。
今日の生徒さん、練習時間を決められたら、清々しいお顔で帰って行きましたよ。
一日のやる事が見えると子どもたちの方から、
【ここでもしようかな？】
とか言ってくれたりします。
そんな時は、
【じゃあ任せるから、来週どんな感じだったか教えてね？】
というだけでOK!
【そうしたら？】とか【いいねえ】はいらないです。
それは、子ども自身で決める事だから。
こんな時は、もっともっと褒められたいという気持ちが働いている時。
褒めてもいいんですけど、褒められるために練習するわけではなくて、上手に弾くために練習するんですよね。
だから、信頼して任せる！でいいと思っています。
まとめ
今日は、おうちでの練習時間の決め方をお伝えしてみました。
ピアノ、練習してくれると嬉しいんですけど、練習する事が苦行になるといけないので、レッスンで取り組んでいる事を書いてみました。
また！(≧▽≦)
