自宅でのピアノの練習は自分からが基本。お家での練習スケジュールを組む方法

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ぴぴピアノ教室【子どものピアノ教室】いのうえちづよです。

 

さあ～て、今日もレッスン開始時間が近づいてきています。

 

自宅でのピアノの練習は自分からが基本。お家での練習スケジュールを組む方法

せんせい、こんにちわあ。

お～！Aちゃん、いらっしゃい。元気だったー？

うん・・・。

（なんだ？ちょっと元気がないような。）

今日、先生に聴かせてくれる曲、ある？

う～ん・・・。

よし！聴く聴く。楽しみ～( *´艸｀)

 

 

 

 

制服に着替えて、ご飯食べる

ほうほう、で？

出かける

もう、出るの？学校遠いもんねえ。朝に、5分でもピアノに触れる時間ってある？

無いかも。

そっか。オッケー！

 

次、学校から帰ってくるのは、何時？

4時半ごろ。すぐに、宿題をしなくちゃ。

えらいねえ。あれ？でも、おやつは？

おやつ？

食べないかも。

へええ。食べるとしたら何が好き？

チョコ！

美味しいもんねえ。

 

子どもたちにとっては、おやつも遊ぶ（ゲームを含め）のもとても大切。
そして、宿題も、家族そろって食べたい晩ご飯も、もちろんお風呂も。

その子にとって、やらなければならない事をすべてやった上で、ピアノの練習をどこに入れるか。これは自分で考えさせます。

 

 

無理なスケジュールを立てる必要はないけど、隙間時間を見つければ、意外と練習する時間て見つけられるもの。
でも、それをお子さん自身に見つけさせるのは、ちょっと難しいかな。

なので、一緒にスケジュールを見ながら、練習計画を立ててみます。

自宅練習計画を一緒に考える

レッスンでは、家での練習がうまく行っていないようだなあ、と私が感じたら、練習計画を一緒に考えます。

誘導尋問はしちゃだめですからね～。

【ここに入れようか？】

とか

【ここが空いてるね。】

は、NG！

 

 

これは、相手の気持ちを尊重するふりをしながら、実は、しっかりとこちらの希望を通そうとしているのが見え見え。^^;

まずは、信頼。そして、我慢。(^^;)私も。

 

出来なかったとしても、

とか言っちゃだめですよ～。

 

せっかく、自立を促しているのに、また、依存に逆戻りしちゃいますからね。
親としては、一抹の寂しさを感じる瞬間ですけどね～。

 

まとめ

さて、一日のスケジュールの中に、ピアノの練習時間を組み込むときの手立てを書いてみました。

今日の生徒さん、練習時間を決められたら、清々しいお顔で帰って行きましたよ。

 

一日のやる事が見えると子どもたちの方から、

【ここでもしようかな？】

とか言ってくれたりします。

 

そんな時は、

【じゃあ任せるから、来週どんな感じだったか教えてね？】

というだけでOK!

【そうしたら？】とか【いいねえ】はいらないです。

それは、子ども自身で決める事だから。

こんな時は、もっともっと褒められたいという気持ちが働いている時。

褒めてもいいんですけど、褒められるために練習するわけではなくて、上手に弾くために練習するんですよね。

だから、信頼して任せる！でいいと思っています。

 

今日は、おうちでの練習時間の決め方をお伝えしてみました。

ピアノ、練習してくれると嬉しいんですけど、練習する事が苦行になるといけないので、レッスンで取り組んでいる事を書いてみました。

また！(≧▽≦)